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标题: 王昌伟:新加坡华文教育失败的症结
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阿牛
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发表于 2009-11-20 10:31  资料 个人空间 短消息 
王昌伟:新加坡华文教育失败的症结

● 王昌伟
文化视角

  据报章报道,李光耀资政认为政府早年在推行双语政策时走错了方向,那是因为他错误地以为,只要智力相同,人们就能学好两种语文。

  其实在我国,即使不是每个人都能精通双语,能学好两种语文的人为数并不少。根据个人的观察,在我们这一代受过大专教育的人当中,精通华文的人一般也能自如地使用英文,但精通英文的人却往往无法有效使用华文。问题的关键,不在于华文比英文难学,而在于我国华文教育的失败。

  我们的双语政策的确是走错了方向,但我认为问题并不出在我们高估了学生同时掌握双语的能力,而恰恰是我们在华文的学习方面,太过“纵容”学生,太过为他们“着想”。

  李资政经常以他学习华文的经历作为例子,说明一个人不可能同时精通两种语言,那我也想谈谈自己学习双语的经历。我的华文程度和李资政的英文程度一样,都达到母语(native language)的水平,但我相信我的英文程度应该比李资政的华文程度高。虽然不管是口语还是书面语,我的英文还存在瑕疵,但在日常的沟通之外,我还能用英语授课,能用英语发表演讲和与西方学者讨论高深的学问,也能用英文出版学术专著。

  这绝不是因为我比李资政聪明,也不是因为我对英文有多热爱;相反的,因为家庭环境的关系,我从小对学习英文就有强烈的排斥心理,总觉得自己身为华人,为什么需要被迫去掌握一种不属于自己的语言。但在我们的教育体制下,不管你喜不喜欢,英文水平跟不上体制的要求,就随时会被淘汰。现实就是这么残酷,容不得你选择。

  记得求学的时候,上英文课是一项苦差,几乎把上学的乐趣消磨殆尽。李资政说,双语政策所犯的其中一个错误是没考虑到讲英语学生的心理,但一直以来,我们的英文教育也从来没有考虑到讲华语学生的心理。不过现在回过头去,我反而感激我们的教育体制不但没有纵容我,还不断设立更高的标准,让我即使心不甘情不愿,但为了生存,还是不得不设法达让自己的英文达到不断提高的要求。

取法于上,仅得为中

  正因为如此,我才能够打下一定的基础,让英文成为今天发展事业的一大助力。可以想像,如果当年的教育体制对我们这群讨厌英文的讲华语学生特别“关爱”,处处为我们“着想”,只要我们一觉得困难就降低程度来迎合我们,那我自然会产生一种侥幸的心理,更不可能会认真学习英文,等到日后真正需要使用英文的时候,就会陷入“书到用时方恨少”的窘境。

  这正是我们的语文政策的最大错误。和李资政的认知相反,我们的双语教育,从来就不曾假设一般人都能同时学好双语。当年除了在少数的几所特选中学,华文都是被当成第二语文来教授的。即使后来在更多的学校开设了所谓的高级华文,其程度之低落仍然是有目共睹的。

  李资政说,目前的挑战是通过能引起学生的学习兴趣的方法,让他们喜欢上这门语文,并在学生身上打下一定的华文基础,让他们日后如果到了中国等需要使用华文的地方工作,即使一时生疏,很快就能重新掌握。

  这话固然没错,但我们的华文教育,是否真能为学生打下一定的基础?我曾在《特选中学计划成功了吗?》(2007年8月8日《联合早报》言论版)一文中举出血淋淋的例子,说明如果我们以为我们目前对学生的华文水平的要求,就能为他们打下一定的基础,无疑是在自欺欺人,更遑论继续顾及学生怕难的心理,进一步降低要求。

  “取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下”,这句话说明的道理显然是不难理解的。

  利用富有创意的教学方式提高学生对华文的兴趣当然非常值得鼓励,但我们的错误,就在于以为降低要求是提高学生学习热忱的先决条件。从第二语文到华文B、到用英语教华文、到只需认字不必写字,这样一步步退让,也许当下能讨好学生,但等到学生日后需要运用华文的时候,他们是会恨我们耽误了他们的。

  李资政还举出美国第二代中国人未必能学好华文作为例子,说明要学好一种语文必须先从抓住学生的兴趣开始。但我们的社会和美国其实存在明显的差异。美国华人学习华文缺乏有利的环境,而我们的学生即使出生在讲英语的家庭,在生活中,从日常的交谈到流行歌曲到影视节目到报刊读物,还是不缺乏接触华文的机会。新加坡社会有得天独厚的条件,让学生不管是出生在讲哪一种语言的家庭,都能随时随地接触双语。重要的是,我们不要通过错误的教育政策人为地去摧毁这样的环境,把新加坡变成一单语的社会。

  我们常说,教育乃百年大业,肩负为国家培育英材重任的我们,能不慎思谨行?

作者任教于新加坡国立大学中文系
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阿牛
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发表于 2009-11-20 10:37  资料 个人空间 短消息 
早报社论:华语的国际地位在提升

社论 2009年11月20日
  三天前,内阁资政李光耀在为新加坡华文教研中心主持开幕式时指出,我国当前面对的挑战是如何引导以英语为家庭用语的孩童对华文学习产生好感,从而乐意去学习这门语文。

  李资政认为,一种可行的方法就是先引起这些学生对华文的兴趣。他也承认,政府早年在推行双语政策时,以为所有学生透过死记硬背就能同时学好两种语文的教学方法,是走错了方向,并表示他将在有生之年把过去的错误完全纠正过来。

  “死记硬背”的语文教学方法是否错误,由于涉及语文教学的专业领域,暂且不论。倒是从李资政希望在有生之年纠正错误的说法,看得出他有一种急迫感,而这是与华文的国际地位在迅速提升相关的。

  教育部实行多年的双语政策,为我国培养了不少双语人才。而同时掌握英语和华语的新加坡华人,在竞争强烈的国际市场上,是占了一定优势的。比如说,在上世纪八九十年代方兴未艾的大中华地区市场特别是中国市场,能和中国人说华语,又能和外国人说英语的新加坡人,就相当的吃香。

  可是,一时的优势并不是永远的优势。到了中国的综合国力已非吴下阿蒙的二十一世纪,情况就不一样了。现在,不仅中国的白领精英有相当强的外语(不只是英语)能力,学习华语的外国人也越来越多,有的水平还很高,澳洲总理陆克文和美国驻华大使洪博培就是典型人物。

  以往,外国人学华语也许是个人的兴趣,今后却极有可能是为了个人或国家的利益。根据中美两国在美国总统奥巴马访华期间共同发布的《中美联合声明》,“美国在华留学人员约有两万名。美方将启动一个鼓励更多美国人来华留学的新倡议,今后四年向中国派遣十万名留学人员”,如果平均分摊,美国每年就得向中国派遣2万5000名留学生,比目前在华的美国留学生总数还要多,可见美国是如何急于向中国派遣留学生。

  值得注意的是,美国本土也开始掀起了学习华文的热潮。根据《华盛顿邮报》今年初的一篇报道,一些美国中学已经开设华文课程,全美学习华文的中学生大约有2万4000人,而且不限于华裔。

  美国驻华大使洪博培和奥巴马总统,最近也在不同场合提到美国开始重视华文的现象。

  洪博培在奥巴马访华前夕召开的记者会上说:“现在,美国社会已经开始重视华文教育,这说明美国人也希望了解中国。”

  奥巴马在上海复旦大学访问期间,曾经向复旦校长杨玉良透露,他身边的几个工作人员的孩子都在学华文,还表示自己也“真希望和洪博培一样学华文”。

  据悉,美国驻华大使馆正在积极说服中国方面,把奥巴马的华文译名改成“欧巴马”,因为“欧巴马”比“奥巴马”更接近Obama的英语发音。这也从另一个侧面说明华文的国际地位是在提升了,否则谁会在乎Obama到底应该译成“欧巴马”还是“奥巴马”。

  把华文教学列入国民教育一部分的,不仅是美国,法国也一样。最近,到我国出席“华文作为第二语言之教与学”研讨会的法国教育部汉语总督学白乐桑教授就透露,法国教育部为了推广汉语和中国文化,早在十多年前就设立了外国汉语助教的职位,并表示法国愿意让有法语基础的新加坡人申请这个职位。

  能掌握外语尤其是英语的中国人,以及能掌握华语的外国人,都会越来越多,看来是个不可扭转的趋势。目前还勉强占有双语优势的新加坡华人,如果不想方设法加强双语特别是华语的能力,这个优势很快就会丧失了。
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内山
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发表于 2009-11-20 11:14  资料 主页 个人空间 短消息 


QUOTE:
原帖由 阿牛 于 2009-11-20 10:37 发表
“死记硬背”的语文教学方法是否错误,由于涉及语文教学的专业领域,暂且不论。

太极打得不错啊......




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韩山元
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发表于 2009-11-20 12:42  资料 个人空间 短消息 
双语教育是否成功?

新加坡的双语教育是否成功?我认为要看你定的成功标准是什么?

如果标准是新一代新加坡人都能讲日常生活用的,文化含量极少的简单英语与华语,那成功还不容易!

如果标准是真正掌握双语,两种语文都运用自如,而且有一定的文化含量,那么,我要说,我们离成功还远得很呢。

我基本上同意王昌伟的意见,新加坡官方对待华文的态度,一直受某些权大位重以及在财经界呼风唤雨的人的影响与牵制,让我讲一个我当新闻记者时遇到的情况:一些地位极高的官员,他们的孩子华文一直没学好,考试不及格,他们不从自己的身上与自己的家庭环境(家里完全不讲华语)找原因,而是怪罪华文。他们绝不承认自己的孩子有问题,而是认为华文有问题,说华文是一种“无逻辑的语文”,“笨语文”。
我们的教育部门对这些“精英分子”一再迁就,一再让步,于是我们就眼睁睁地看着华文水平一天天低落。偏偏还有些通晓双语的人说:低落就让它低落吧,新加坡不会因为华文水平低落而不能活,你急什么?
所以王昌伟的感慨是有道理的。

[ 本帖最后由 韩山元 于 2009-11-20 15:55 编辑 ]
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翁德生
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发表于 2009-11-20 13:47  资料 个人空间 短消息 
王说:不过现在回头过去,我反而感激我们的教育体制不但没有纵然我....似乎是得了便宜还卖乖.
双语教育一直以来争论不休,李当总理时还兼任过教育部长,然而当时"内忧外患"下英语飞黄腾达华语日落西山.
内忧:执政党内阁以英文源流为主.
外患:西方市场领风骚中国大陆被计划经济耽误.
如今是西边不亮东方红,我们的搭东方快车转向可惜双语教育政策依然雷声大雨点小.
三年前建议过应该找个有华校背景当特委部长全权负责提升华文教育.
王文认为不应该降低华文水平去配合莘莘学子,我这门外汉浅见是:问题在于现代幼童们有选择,摆在他们面前华语英语,绝大多数会避重就轻,结果又是ABC天下.
这才是问题症结.
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冷风细雨
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发表于 2009-11-20 15:20  资料 个人空间 短消息 
环境和态度决定一切。这两样不改,一切都是枉然。他自己不能学双语就觉得大家都不行。。此乃怪论。我和王有一样的经历。学习英文简直是个苦差。。下了很多苦工。这不是我先天不喜欢英文,主要是因为环境的关系。我这样的人还真不少。可有人特别照顾我们?想办法引起我们的兴趣云云吗?没有。。那英文的教学(最少在我那个时候)有灵活没有死记硬背吗?肯定也是不灵活也是死记硬背。。那能咋样?我们这群人家世都不好。没有大官没有好钱的老板撑腰。。英文不行就被制度赶出去。一点情分也没有。我有多少朋友数理都挺好,可因为英文就被制度扼杀。。他们能怎样?他们连一声也不能吭。。他们也这么多钱说老子出国读书。。。


我觉得再多的争辩也是枉然。现在的高上的人的想法是不会改变。。华文学不好的都是高官有钱人的小孩。。都会怪华文难学。。拜托。新加坡最少有一大半的学生英文也学不好。。咱们也得怪英文?

心态啊!!!一切都是枉然。。
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夕野氏
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发表于 2009-11-20 17:43  资料 个人空间 短消息 
都在谈教育,其实真正的双语教育和学习生涯,在离开学校后才开始。
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夕野氏
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发表于 2009-11-20 17:45  资料 个人空间 短消息 
是不是以为把矛头都指向教育制度和教育方法,自身就不用付上任何责任?
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yelunp
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发表于 2009-11-20 21:19  资料 个人空间 短消息 
我认同作者的意见,教育制度与教育方法,很大程度上影响了新加坡人对华语,对英文的态度,造成了直接的结果。应该说,如今新加坡华文程度比英文差,甚至不仅仅是差,还是烂,政府在这方面是有很大责任的。
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发表于 2009-11-21 00:25  资料 文集 短消息 
这么说吧,李光耀以及大部分的新加坡人大从一开始就从心底鄙视华文,如果不是现在中国的影响力,为了保持他在新加坡所谓的"双语优势",他会这么急着让年轻人学华文?恐怕现在华文还是二等语言吧.
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卡保山
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发表于 2009-11-21 09:29  资料 个人空间 短消息 
有必要学自然就会去学,你们急什么?一切顺其自然。你们陪老李玩,我看热闹。
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李创业
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发表于 2009-11-22 19:02 
写得越长废话越多。
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卡保山
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发表于 2009-11-23 14:58  资料 个人空间 短消息 
干脆一律聘用洋帅哥洋辣妹来教中文,肯定学生有兴趣




最伟大的才能显示于自欺的能力之中

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starlight
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发表于 2009-11-24 01:13  资料 短消息 


QUOTE:
原帖由 yelunp 于 2009-11-20 21:19 发表
应该说,如今新加坡华文程度比英文差,甚至不仅仅是差,还是烂,政府在这方面是有很大责任的。

赫赫,新加坡华文程度拖拖咱们的 Channel 8 Channel U 一起烂到不能再烂为此  
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符懋濂
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发表于 2009-11-24 17:21  资料 个人空间 短消息 


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原帖由 卡保山 于 2009-11-23 14:58 发表
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赤道闲人
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发表于 2009-11-24 19:15  资料 文集 短消息 
干脆取消华文课算了。

学校也别教华文了,省得麻烦,学了半天华文,水平也不怎么样。
完全取消后,有兴趣的家长就送自己小孩出去学,像学弹琴一样, 各取所需,还可以因材施教。
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