可以更好

　

　　王文献

友中年得女，且家境优渥，所以对孩子极度宠爱。很多人，包括她自己的父母在内，都批评她不该这样溺爱孩子，会把孩子宠坏。

大约是血液内颇有些叛逆因子，朋友不仅不去管别人的非议，反而越发起劲地宠爱孩子。孩子要风得风，要雨得雨，非常威风。我们常戏称女孩何止是公主，简直就是女皇帝，小武则天。

根据佛洛依德的心理学理论：童年对一个人的人格成长有深刻的影响。朋友的童年不能说不愉快，但被严父严母严格管教的童年，还是让她有不少遗憾。

据说这样的人在自己也做了父母之后，对待孩子有两种比较极端的做法，一是宠溺孩子，其实是在潜意识里，隔着遥远的时空，补偿自己、宠爱自己；一是用同样严格或更加严格的方法管教孩子，达到某种意义上的心理平衡。

朋友从不讳言，她是典型的前者。

令人意想不到的是，朋友的孩子并没有如大家想象的那样被宠坏，反而乖巧听话，且在学业、课外活动、体能等方面都非常出色，最后以优异的A水准成绩，成功地考入了某大学的医学院，前途一片光明，让她的老妈脸上非常有光彩。

朋友更加坚定地认为，孩子就是要宠爱，越宠越乖，越宠越聪明……赞同她的观点的人不多，但谁也说服不了她。因为她手上就有一个活生生的宠不坏的例子。事实胜于雄辩，朋友淡定地说。

机缘巧合，我们认识了一个新的朋友，是个教育心理学博士，一起用餐的时候，大家便向博士请教，孩子到底能不能如此这般去宠爱。

毕竟是行业精英，博士没有向其他人那样去批评教育朋友，也没有列举一大堆被宠坏了的实例，来与朋友手中唯一的实例抗衡。她仅仅用了四个字，就把多年来一意孤行、独持偏见的朋友给说服了。

这四个字是――可以更好。

博士说：“一等孩子不教自成材，二等孩子教导有方能成材，三等孩子怎么教也不成材。”朋友的女儿拥有高智商、高素质，属于那种不教也能自成材的一等孩子。

这样的孩子，就像一块璞玉，如果父母不是极度宠爱她，让她随意自由地去发展，而是用更科学、更合理、也更规范的方法去教导她，就仿若能工巧匠细致精心地去雕琢、打磨那块美玉，她会做得更好。换句话说，那块璞玉会更加晶莹剔透，美丽非凡。

博士也引用了子路与孔子在《劝学》里的那段著名对话，使她的结论更有说服力，也让我们更加信服。这段对话是：“子路曰：‘南山有竹，不輮自直，斩而用之，达于犀革。何学之为？”孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？’”

山外有山，人外有人。相信谁也不会抗拒孩子可以做得更好的可能性，就让我们感谢并谨记博士的有益分享吧。

本文发表于《联合早报》2011年2月5日　言论版

祝文献新春快乐！

我向来对本地的“怕输精神”没有好感。可惜我们的父母和孩子们，都深受这“怕输”的毒害。

其实，我们更应提倡的是：“进取精神”。正如您文中所指的四个字――可以更好。

教育一个有进取心的孩子，他日后肯定会精益求精，不容易“败坏”。

对孩子的管教，宽严要拿捏得适中，作父母的可要付出许多心思，边教边学！

已经拜读，写得特像教育家，哈哈哈

问好！也不知道如何孩子是，一等，二等，三等。。

很有参考价值！多谢文献！

感冒好了吗？

学习了~~获益良多
新年快乐！

是的，始终在学习中，为了把孩子教育得更好！

谢谢火大哥！

我倒是非常欣赏你教育小惠的方法。那才是真正的教育家哦，向你学习！

在所有妈妈心目中，自己的孩子就是一等的，没有任何疑问。

好了。这次很惨，咳个不停，和09年从加拿大回来的那次喉咙发炎程度有得一拼。。。

您过奖了，在教育孩子的道路上，我也还在摸索中。。。。

新年快乐，期待我们下个星期天的美丽聚会！拥抱！

哦~~好了就好！期待和你相见

期待......

抱抱，同是内心柔软的人

哈哈~~~终于 。。。。。。。。。

哇，这几天你很忙啊~~~~~~~~~~~