徐育讯
　　作为一位在新加坡生活刚满半年的台湾人而言，新加坡的双语教育是令我感到惊奇的。

　　在台湾，我们全部的人都能讲流利的华文，但说到英语，却是许多人的痛，小学英语课程一星期只有两节，成效非常的差，很多学生到毕业还没办法书写完整的26个字母，英语好的学生全赖校外补习班。即使到初级学校毕业，能自信地与英美人士交谈的人还是少之又少。

　　新加坡人的英语程度非常高，小学五年级的字汇已比台湾一般初级学校深且广，这也难怪，因为除了母语课，其他课程都是以英语授课，但有一点，台湾及新加坡学生对第二语文的态度是相同的：台湾学生恨英语，新加坡学生恨华语。

　　为什么？这绝不是巧合。我认为，语言其实是一种工具，既然是工具，就是需要在日常生活中使用，不仅仅在课堂上、书本上、考卷中出现。语言是这样的博大精深，需要把它融入生活，甚至平常思考时也使用它，若只将之视为考试科目，那绝对是悲剧一场，写出来的文章，文法语义完全不通。

　　我任教的班级中，华文英文俱佳的皆是中国来的学生，他们平常在家中与父母以华语交谈，在学校上课则以英语，平常阅读华语、英语书，有一位初读小一时，因不懂26个字母，考卷被老师撕碎丢到垃圾桶，但小五的他现在已是全级第一名，我猜想，他们应该是双语教育下的成功者吧！华语、英语在他们身上得到完美的平衡。

　　是中国来的学生比较聪明吗？绝对不是。原因在家庭教育。

　　“母语”本来就该是和父母亲人沟通的语言啊！在学校说华语的机会已经那么少，回家就该多使用母语，这才是语言的真义，不是吗？

　　因此，新加坡的双语教育要更加成功，我认为，除了政府需多提倡华语的重要性（各机关服务人员需懂华语），在家庭教育上更是需要落实的根本!

一将功成万骨枯，同样的道理，一个中国人在新加坡成功就有一万个中国人在家乡失败。

"一将功成万骨枯"，是这样使用的？

两者还是“同样的道理“？

看来三幸先生的华文水平非同一般，逻辑思维更加高妙！！

英語完全是一個毫無意義的九流垃圾野蠻語言，其實我們根本就沒必要學。

我两年前在中学代课时听中国老师说即便中国学生，还是高华呢，写作文时也是口语化式的文章，当然，华文还是班上佼佼者。

你现在回台湾和中国没准不学英文还行！

一个中国人来新加坡，就会牺牲一万个中国人来新加坡的机会。

這是台灣和大陸的錯誤政策，好學不學學一個海盜的語言。

多学一门语言也挺有意思的，

我都学过很多种语言，是学着玩的，比如藏语、日语、梵语、巴利语等！

多学一种语言，多打开一个信息的窗口，有兴趣学，没什么不好！

尊敬的先生，您的用词不当、比喻不妥，更不合逻辑！

来新就是功成的将？留在大陆的就是他的牺牲品？或者没前途、出路者？

别忘了还有成千上万的国人到大陆去工作、经商、留学呢！我的孩子也是其中之一。

但光君，您也知道这近一百多年才演变出来的北京语（国语，普通话）其实也不过是满汉混合的杂语，而且当代的白话文所用的现代词有60%其实是借用日本的和造汉词而已，若不用这些日本词，我看连一份报纸或现代报告书都写不出了。

为何不推行用古汉语，其本上它的音都还原了，它与方言很相近，所以很容易掌握。而且还可以与日本，韩国，越南，等华夏文化的国土通用，成为很高雅的国际语言。

[ 本帖最后由 楚越 于 2012-3-6 18:08 编辑 ]

楚兄那个时候，你怎么不投生到中国去改革语言？

到人家改了几十年了，你才出来指手划脚的。

中国未来如果能保持稳定，华语大有作为。

就是因为你已生米煮成熟饭，没办法了要这样胡混下去了，外人才有道德制高点来说你嘛。。

生米已经煮成熟饭了，说了也是白说！

在下一冠主張我們應該復興文言文和上古漢語。

此言差矣！没英文你如何在新加坡工作？

若政府沒選擇用這個海盜語言做第一語言，那在下即使不會英語也是能照常工作的。

真不明白这是什么逻辑？

但时不时拿出来痛您一下儿很管用啊，因为你要说别人就要承担给别人说痛一下儿，才是公平。

楚兄，你笑死我了 ，这个“儿”哪里是那样子用的啦！